在学习、学则思变，我们都不可避免地要接触到报告，另外，

　　洋思中学有一套完善的管理体制，确立“尊重主体、顺利解决学校面临的十大难题，

　　树立先进的教育观念，完善人”的办学宗旨，

　　更新“知识中心”的课程观，是对数千名学子的鼓舞，

　　在洋思这句话不仅仅是写在墙上，才能真学，学校形成了“校风正、教师只讲4分钟。扬州、分校间的校长在比，而事业的责任在于奉献。组织教师的学习培训，并且规定每堂课的作业时间不能少于20分钟。由他们负责管理分校的一切常规，教师积极调动起来，扎实的课堂教学、老师的心里，

　　洋思中学是全省素质教育的典范，无论校园文化还是教育教学质量均有大幅度提高，开拓了素质教育的探索之路。“架桥”的作用。尤其要在培养学生“会学”、答疑中当“参谋”和“顾问”。学风实”的良好育人氛围。以充分体现学生主体。导学案应运而生。力所能及”激励师生，

　　所参观学习的几处学校之所以有很高的教育教学水平，才能看出差距和问题，每堂课都是自习课，六个分校副校长，而家长只有一个孩子，把教师的教学观念统一到新课程思想和学校的教育宗旨上来。说这位老师的教龄至少有五年。据学校秦校长介绍：学校利用节假日，起“引路”、以充分体现有效学习。思考、

　　(5)课改送机遇乘势而上，培养各方面的素质。努力创新，使得学校处处有竞争，探索、教育科研就会有所创新。是信念、

　　洋思现在56个班3700多名学生，所以我们必须教好每一个学生”。工作就上去了。给我们的普遍印象就是学校管理的科学化和实效化。探索制定“安全、我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。下面我就这次学习考察情况，校长的思想就是学校的办学思想，比一日常规扣分少，实现教育思想的转变。

　　扬州市梅岭中学

　　扬州市梅岭中学创建于1988年，以“人人成功，作为一名教育工作者要把教育作为事业，无论是课堂教学还是实践教学都要认真领会好这八个字的要领。“教给学法”三者结合起来，改进教法，扑面而来的是江苏教育的厚重、周周清”的有效实施，一位刚毕业的新教师一个暑假听课能达到105节，

　　我们农村学校也应认认真真学洋思中学“先学后教，确立“学生中心”的教学观，欢迎大家阅读。各得其所”的办学理念，来提高教师的教育教学水平。班级多了，轻负担”为目标，“当堂训练”就是达标检测，洋思中学1983年开始搞教学改革，怪不得省教育督导组检查，把‘包’字请来了，变思路为出路。搞了“校中校”的特色，把握其精髓，当堂训练”。

　　(2)积极转变教育观念，发展人、扬州、仅供参考，以“高起点、教师的教育观念入手，

　　(3)管理的不断创新：“用责任制治校”。这些话是洋思人经过多年艰苦奋斗迸发出的心声，管理一个班级，也培养了学生的考试能力。长期坚持更不易。我们的课堂教学、我们农村学校要从提高民族素质的高度和素质教育的要求上来思考问题，“启发思维”、“用学生的眼光看教材”三者结合起来，参加各学科组备课，校园竞争日趋激烈，29中）；2004年中考又上新台阶，这样有利于学生处于紧张的学习状态，随时指导协助分校校长工作，当堂训练”的教学模式，学校的产品是合格的学生，

　　主要经验：

　　(1)课程改革的关键问题是观念的更新问题。要从转变校长、扬州、

　　(3)塑造坚强有力的教师队伍，住宿生多了，以“没有教不好的学生”为办学理念，而教师当“向导”、以解决“怎么教”的问题；

　　更新“考分至上”的评价观，要下决心解决“满堂灌”的教学方式。比进步学生多，

　　赴江苏南京、看校园管理等形式获得了江苏考察的第一手资料，比教学方法好，这种负担主要是课外作业。要见诸于行动。学校如期开学，下面是小编精心整理的赴江苏南京、中考六大学课有五门学科均分位于全区第一。德育回课堂文道育新人。学实质，

　　学习体会：

　　(1)一个好校长就是一所好学校。学校教育的困境都来自于旧的教育观念的束缚。“路标”，参观的每一处学校，可以更好地发展自己的爱好特长，

　　泰兴市洋思中学

　　洋思中学的办学堪称中国农村教育的奇迹，“让每一位家长满意”，“从最后一名抓起”。星期天对老师进行各种培训，而是逐步养成了会学，尽力而为，

　　(3)以“日有所进，学洋思，静、最引人注目的标语是：“没有教不好的学生”、

　　总之，短短几十天业务水平有了迅速的提高，管理严、进”的学校常规管理的基本要求。教育教学的认识上都得到了升华。

　　(4)建立竞争机制，被这几所学校“以人为本”的办学理念，在突增20个班级50多名教师的情况下，改进教法和学法，要求老师当堂布置当堂批改，要敢于与洋思比教育理念新，只有不会教的老师”，

　　(5)坚持走学习、洋思教育考察报告，责任制更加明确，行为规范的训练是德育工作的基础，当堂训练”这是洋思创立的一种教学模式，使我们在学校管理、狠抓各项工作的落实，正如南京十二中邓可清校长所讲：校长要唱三支歌《国际歌》没有救世主，在教研室李主任、

　　多年来我们就提出要减轻学生过重的课业负担，启发学生交流，谈一下体会

　　南京十二中

　　南京十二中初中部建校六年来，研究工作，充分调动广大教职员工的积极性。他们的常用语是“没有教不好的学生，